14.06.2010, 05:52
Educaţia şi dezvoltarea umană: provocări curente şi de perspectivă
Scopul acestui document de politici constă în analiza sistemului educaţional moldovenesc din perspectiva dezvoltării umane, bazată pe formarea capabilităţilor. Această abordare se axează pe modul în care învăţământul din Republica Moldova contribuie la abilitarea oamenilor de a-şi duce viaţa pe care au motive de a o aprecia şi de a-şi extinde alegerile substanţiale de care dispun. Studiul pune accentul pe oportunităţile, procesele şi rezultatele învăţării. S-a pornit de la faptul că un sistem educaţional contribuie în deplină măsură la dezvoltarea umană doar atunci când asigură accesul universal la studii, prestează cunoştinţe relevante şi le cultivă elevilor şi studenţilor obişnuinţa de a învăţa pe parcursul întregii vieţi.
IPP |
| |
14.01.2009, 20:10
Multitudinea aspectelor si contextelor publice din spatiul societal intern
În multitudinea aspectelor si contextelor publice din spatiul societal intern statul nu mai poate si nici nu mai are cum sa gestioneze si solutioneze rezonabil, si mai ales într-un timp foarte scurt, diverse probleme si situatii conflictuale. Totodata, statul nici nu are posibilitatea sa înfaptuiasc
IPP, Nicolae Todiraş |
| |
14.01.2009, 00:00
Accesul la studii universitare prin prisma conceptului de echitate sociala
Pentru sistemul educaţional din Republica Moldova problema accesibilităţii în învăţământul superior nu este una recentă. Dar, spre deosebire de trecut, în prezent accesibilitatea cuprinde o serie de factori specifici diverselor sfere sociale. Trecerea învăţământului universitar de la o accesibilitat
IPP, Nicolae Todiraş |
| |
05.02.2007, 00:00
Evaluarea si asigurarea calitatii in invatamantul superior
Lucrarea prezintă cele mai importante noţiuni şi definiţii referitor la calitate şi evaluarea calităţii în învăţământul superior, şi trecerea în revistă a standardelor pentru elaborarea sistemelor de management al calităţii. Studiul, aici
IPP, dr. Valentin Negură |
| |
05.02.2007, 00:00
Echitatea sociala si accesul la studii de calitate in Republica Moldova
Echitatea socială şi accesul la studii superioare de calitate în Republica Moldova reprezintă o problemă foarte actuală. Politicile educaţionale şi cele sociale din ţara noastră trebuie să asigure accesul nediscriminatoriu la studii tuturor acelora ce au capacitatea şi voinţa de a studia indiferent
IPP, dr. Evlampie Donos |
| |
05.02.2007, 00:00
Calitatea invatamantului superior in viziunea comunitatii academice
Pentru o eficienţă mai bună a asigurării calităţii procesului de instruire este necesară cooperarea dintre stat, instituţiile superioare şi societatea civilă. De asemenea, nu este de neglijat cooperarea dintre învăţământul pre-unversitar şi universitar, deoarece învăţământul universitar trebuie să f
IPP, Daniela Secrieru |
| |
05.02.2007, 00:00
Reforma curriculara in Republica Moldova
Ameliorarea calităţii în sistemul de învăţămînt naţional, actualmente, devine problema centrală în domeniul educaţiei.Astăzi problema majoră este „ce şi cum înveţi?”, precum şi problema dezvoltării competenţelor fiecăruia. Încadrarea în cîmpul muncii este primul factor de integrare socială.Pi
IPP, Nadejda Velişco |
| |
05.02.2007, 00:00
Tendinte si pronosticuri referitoare la piata muncii din Republica Moldova
Pe fundalul schimbărilor spre bine a vieţii social-economice din republică, o ameliorare a situaţiei ar trebui să se observe şi pe piaţa muncii. Însă, analiza evoluţiilor de pe piaţa muncii din Republica Moldova din ultimii cinci ani, reflectă o reducere continuă a principalilor indicatori ocupaţion
IPP, dr. Dorin Vaculovschi |
| |
05.02.2007, 00:00
Piata muncii: tendinte, probleme, solutii
Piaţa forţei de muncă în Republica Moldova se află încă în proces tranzitoriu, este rigidă şi generează puternice dezechilibre structurale, teritoriale, ocupaţionale şi profesionale. Această piaţă include atât mecanisme moştenite de la economia socialistă, cît şi elemente specifice unei economii de
IPP, Raisa Dogaru |
| |
31.05.2006, 00:00
Procesul Bologna - Caiet de sarcini pentru Republica Moldova
Procesul de la Bologna este un fenomen / rezultat al evoluţiei societăţii contemporane. Specificul circumstanţelor nu oferă loc dilemei „a fi sau a nu fi”. Orice stat care vrea să existe în parametrii geografici, economici, sociali, filosofi (etc.) europeni trebuie ă se preocupe de crearea unui meca
IPP |
| |
|
 |
